据香港文汇报报道，为迎接三三四新学制，浸会大学不但“大兴土木”，也会“大展拳脚”重组本科生的课程结构。新任教务长唐创时透露，该校正研究在四年制下推出“全民双主修”，所有学生均可修读两个主修学科，或一个主修加两个副修，各主/副修学科甚至可以跨学院进行，增强跨学科知识。同时又会增加必修的通识教育学分，及学生交流/实习机会。另外，浸大下学年亦会新增5个全额研究生奖学金名额，吸引东南亚学生，以加强校园国际化。 

　　所有学生均能选择双主修

　　本身是浸大理学副院长的唐创时，9月正式接任教务长，主要处理招生、课程政策、质素保证等事宜。他昨日与传媒茶叙时表示，于三三四新学制下，浸大将推出崭新的“全民双主修”，所有学生均能选择双主修，或按本身需要修读一个主修加两个副修，扩阔知识面。他指由于各学科学分分配不同，具体安排仍需要再行研究，但新计划并不限定个别学院，“例如环保议题，既有社会科学，又有生物(理学)元素，更涉及哲学，学生需要认识更多范畴，才能成为未来社会领袖。”

　　增实习机会 招聘百学者

　　至于通识教育学科，唐创时指除已有的语文、信息科技、体育、宗教及哲学外，将新增数学及历史两个范畴，所有学生均须从中选修39个学分(四年制），以做到“文中有理、理中有文”。他又表示，会加强学生交流/实习机会，未来社会科学学院的学生每人都会有一整学期进行外地交流或实习。师资方面，该校于2012年前会增聘100位学者加盟。

　　另外，为进一步迈向国际化，浸大下学年将提供5个全额奖学金名额作为试点，每人每年获10万元，吸引来自新加坡、印尼等东南亚国家学生来港修读研究生。浸大亦将检讨这试点的成效，逐步提高非本地生的比率。

　　设5全额奖学金吸外地生

　　既负责大学的教务，唐创时昨亦特别分享了其教育理念。他以相对论的公式“E=MC2”为喻，说明教育(E)，应该是等于多角度思维(M)、沟通(C)及两文(2，即中英文)。他又以其就读剑桥大学数学系时拆解“扭计骰”的经验，寄语学生需要找到问题的核心原理，知识并无捷径，“我在入学面试前已开始研究，直至读到相关的数学‘群论’再经一晚通宵，才将扭计骰的6面都成功破解，往后即使是更复杂的5×5扭计骰，都难不到我；如果我只是上网求‘即食答案’，便不能这样了。”

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