荷兰留学:教师评鉴改革推出新观点
亦邦留学预科网 www.yibone.com 日期:2014年8月4日 来源:亦邦留学网

    根据教育周报(Education Week)在2014年7月14日的报导,肯塔基州Daviess郡公立学校负责开发数学教育的Jana Bryant发表了一篇有关教师评鉴改革新观点的文章。(Silberman, 2014)

    Jana Bryant认为要改革新的教师评鉴的主要关键在于信任。因为现有的评鉴虽注重于高品质教学,却无法提升学生成长与学习,亦无法增进老师的教学实践。除肯塔基外,美国也有不少州抱持相同的看法,仅依赖一方的评鉴分数并无法真实反映出一个老师的价值,也无法得知学生学习经验的品质。为改善目前教师评鉴制度的缺失,美国政府已经将其他相关变项加入教师评鉴中,例如:学生的成长、学生的意见调查、教室观察、同侪的观察以及老师的自我反省评量。(Silberman, 2014)

    既有的教师评鉴无法鉴别老师的好坏,好的老师无法被看见,不好的老师也无法被发现。这种缺乏诚实的评鉴需要改变,改变成有建设性的评鉴。(TNTP, 2009)

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